Rabu, 25 April 2012
sku pandega
kakak yang membutuhkan sku pandega silahkan unduh saja sku pandega mudah-mudahan bermanfaat
Selasa, 24 April 2012
SYARAT-SYARAT KECAKAPAN UMUM
GOLONGAN PANDEGA
Ketika penulis mengunggah SKU Golongan Pandega ini, dalam benak saya terfikirkan untuk menyebarluaskan meskipun sudah terbilah telat. Mudah-mudahan ada guna dan manfaatnya. meskipun belum tertata secara rapi.
PANDEGA
|
Tanggal
|
Paraf
|
Islam
|
|
|
- Dapat
menjelaskan makna rukun Iman, Rukun Islam, dan Ihsan serta memberikan
contohnya dalam bentuk tulisan
|
|
|
- Dapat
menjama' dan mengqashar sholat serta mampu menjadi Iman dalam Sholat
berjamaah
|
|
|
- Mampu mengajak
teman-teman untuk melaksanakan puasa sunah
|
|
|
-
Dapat merawat jenazah
|
|
|
-
Dapat menjelaskan perbedaan
zakat fitrah dan zakat mal serta dapat menghitung nisab zakat mal
|
|
|
-
Dapat menafsirkan ayat alquran dan hadist secara tematik
serta dapat menjelaskannya
|
|
|
Khatolik
|
|
|
- Dapat
menyebut dan menghayati 5 (lima) pondasi hidup gereja: bersekutu, beribadah,
mendalami iman, saling melayani, dan bersaksi
|
|
|
-
Dapat menjelaskan dan
mendes-kripsikan hierarki Gereja dalam bentuk tulisan
|
|
|
Protestan
|
|
|
-
Dapat menyanyikan minimal 6
lagu Gerejani dan memimpin nyanyian
Gerejani
|
|
|
-
Dapat memimpin doa dalam
pertemuan satuannya
|
|
|
-
Dapat memimpin suatu kelompok
dalam mempelajari AlKitab
|
|
|
-
Dapat membantu seorang
calon Siaga atau calon Penggalang sampai memenuhi SKU untuk Pramuka golongan
Siaga tingkat Siaga Mula atau golongan Peng-galang tingkat Penggalang Ramu di
bidang pendidikan agama Protestan
|
|
|
Hindu
-
Dapat menjelaskan sejarah
perkem-bangan Agama Hindu di dunia
|
|
|
-
Dapat menjelaskan korelasi
konsep kepemimpinan Hindu dengan kepe-mimpinan moderen dalam bentuk tulisan
|
|
|
-
Dapat menjelaskan fungsi
Dharma Gita sebagai bentuk pemantapan Sradha dan Bhakti Umat dalam bentuk
tulisan
|
|
|
-
Berperan aktif dalam upaya
pengembangan Dharma Gita di Masyarakat
|
||
-
Berperan aktif dalam upaya
pengembangan ajaran yoga menuju masyarakat sehat secara physik maupun mental
|
||
-
Mampu menjelaskan konsep Catur
Asrama dalam bentuk tulisan
|
||
-
Aktif di masyarakat dalam
pelak-sanaan Meditasi
|
||
-
Berperan aktif dalam upaya
pe-ningkatan pengetahuan keagamaan Hindu di tingkat Siaga dan Peng-galang
(konsep Brahmacaria)
|
||
Buddha
-
Menyebutkan bagian-bagian
dari kitab suci Tripitaka Bagian Sutta dan Abhidhamma Pitaka.
|
|
|
-
Dapat menjelaskan
pengertian sila dan manfaat melaksanakan sila
|
|
|
-
Mempraktikkan latihan
Athasila setiap hari Uposatha
|
|
|
-
Melatih meditasi Vippasana
pagi dan sore
|
|
|
-
1. Dapat memimpin dan mengorganisir kebaktian (pagi dan sore) serta
perayaan hari-hari besar Agama Buddha;
|
|
|
2. Dapat
membimbing cars mem-baca/melafalkan paritta-paritta suci kepada Pramuka
Peng-galang sampai mencapai Penggalang Ramu
|
|
|
2. Berani mengajukan saran dan kritik untuk membangun desanya kepada
aparat pemerintah setempat
|
|
|
3. Dapat mengikuti dan atau memim-pin diskusi Racana dan mampu
me-ngambil keputusan
|
|
|
4. Dapat mengatasi suatu perma-salahan/perselisihan yang terjadi dalam masyarakat dengan bijak
|
|
|
5. Mengikuti pertemuan di Racana sekurang-kurangnya 3 kali setiap
bulan
|
|
|
6. Setia membayar
iuran kepada Gugusdepannya, dengan uang yang seluruhnya atau sebagian diper-olehnya
dari usaha sendiri, serta membantu Racana dan Gugusdepan dalam mengelola
administrasi keuangan
|
|
|
7. Dapat
membuat tulisan dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik serta dapat
memapar-kannya di depan pertemuan
|
|
|
8. Mampu membuat perencanaan kegiatan di tingkat Racana
|
|
|
9. Dapat merencanakan dan memimpin kerja bakti sesuai keperluan
masyarakat serta menguasai management Penang-gulangan Becana berbasis
masyarakat
|
|
|
10. Telah memahami makna upacara adat di masyarakatnya dan ikut
berperan aktif
|
|
|
11. Memahami Undang-undang Gera-kan Pramuka dan dapat menjelaskan isi
AD & ART Gerakan Pramuka dalam bentuk tulisan
|
|
|
12. Dapat menjelaskan tentang sejarah kepramukaan Indonesia dan dunia
dalam bentuk tulisan
|
|
|
13. Dapat menjelaskan tentang penggunaaan jam, kompas, tanda jejak dan
tanda-tanda alam serta tata cara pengembaran kepada regu atau sangga
|
|
|
14. Dapat menjelaskan peran pemuda dalam mengisi kemerdekaan dengan
bentuk tulisan, mampu menganalisis dan menulis simbol-simbol nasionalisme
Indonesia (NKRI, Lambang Negara, lagu wajib Nasional) sesuai UU No. 24 tahun
2009
|
|
|
15. Mampu menjelaskan fungsi dan peran Indonesia dalam organisasi
ASEAN dan PBB dalam bentuk tulisan
|
|
|
16. Dapat membuat proposal usaha mandiri dengan baik dan dapat
melakukan kegiatan wirausaha
|
|
|
17. Dapat menciptakan mengem-bangkan peralatan teknoloqi tepat quna
|
|
|
18. Dapat memberikan penjelasan tentang tali-temali dan pionering
kepada Pramuka Penqqalang/ Penegak
|
|
|
19. Sudah mengikuti Kursus Pembina Pramuka Mahir tingkat Dasar
|
|
|
20. Mampu mengajarkan olahraga renang gaya bebas kepada orang lain dan
menguasai 2 (dua) cabang
olahraga salah satunya cabang olahraga
beladiri serta dapat menjadi instruktur Senam Pramuka/ Senam Kebuqaran
Jasmani (SKJ)
|
|
|
21. Dapat membahas dan menganalisis tentang kesehatan Reproduksi
|
|
|
22. Dapat menjadi Perwira Upacara dan Instruktur Baris Berbaris
|
|
|
23. Mampu melakukan penyuluhan tentang penyebab dan cara pence-gahan
penyakit infeksi, degeneratif dan penyakit yang disebabkan perilaku tidak
sehat serta dapat melaksanakan PPGD
|
|
|
24. Melakukan perencanaan dan pengelolaaan perkemahan dan atau
pengembaran 3 hari berturut - turut
|
|
|
Jangan mengatakan tidak
bisa jika belum mencoba
Melakukan proses adalah hal
yang terbaik untuk mencapai harapan dan impian
Tidak ada satu pun pekerjaan
instan yang bisa memberikan kesan dan kenangan
Kegagalan adalah langkah
awal untuk mencapai kesuksesan yang sebenarnya
Semangat dan pantang
menyerah adalah harga mati untuk mencapai sebuah keberhasilan
Langganan:
Postingan (Atom)